Resignificando la investigación psicosocial desde los aportes de Fernando Ulloa
- Fecha de recepción oficial de la propuesta: 2023-05-11
- Fecha decisión editorial: 2023-08-07
- Tipo de revisión por pares: Doble - ciego
La editorial declara haber utilizado algún sistema de búsqueda de plagio.
Autores: Sergio Alberto López Molina, Nancy Elizabeth Molina Rodríguez, Myriam Rebeca Pérez Daniel, Lidia M. Fernández
El grupo de autores que participa en este libro retoma la metodología de trabajo de Ulloa para generar un dispositivo en el que se incluyen las producciones personales de cada uno, en el propio análisis de su vida y producción académica.
Publicar este material requiere de mucha valentía y mucha generosidad. Es necesario haberse “desinstitucionalizado” lo suficiente para ponerse en juego, romper los cánones académicos que oprimen las formas de investigación social y la producción de escritura científica, y dejar primar el deseo de hacer comunidad con los otros y la generosidad para asumir el riesgo que ello implica cuando el material investigado es uno mismo.
Palabras Clave:
ResignificaciónInvestigación psicosocialFernando ulloaCategorías:
- PSY000000. PSICOLOGÍA > General
- JM. Psicología
- 150.1. Filosofía y psicología > Psicología > Psicología > Filosofía y teoría
Nancy Elizabeth Molina Rodríguez.
Es Doctora en Psicología en la Universidad de Guadalajara. Se ha especializado en la investigación y atención a los procesos de violencia y discriminación por identidad de género, sexual y otras categorías sociales bajo un Enfoque de Derechos Humanos y Perspectiva de Género.
Tiene la distinción I en el Sistema Nacional de Investigadores del CONAHCYT. Es profesora e investigadora de tiempo completo de la Universidad de Colima, adscrita a la Facultad de Psicología y líder del cuerpo académico UCOL-110. Género y prácticas culturales.
Lidia M. Fernández.
Es Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación. Investigadora de Máxima Categoría en el sistema nacional de Investigación en Argentina. Creadora y directora del Programa de investigaciones “instituciones educativas” en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Fue docente en la Universidad de la República, Uruguay, así como en las Universidades Nacional de Tres de Febrero y Nacional de Cuyo, Argentina. Ha colaborado como profesora invitada en varias universidades (Brasil, Uruguay, México, Ecuador, España, Panamá). Doctora Honor y Causa por la Universidad Nacional de Cuyo.
Índice
Prólogo
Introducción
Capítulo 1. Los aportes teóricos de Fernando Ulloa
Capítulo 2. Resignificar desde la narración para construir el devenir Sergio Alberto López Molina
Capítulo 3. Sobre huellas, recorridos, disposiciones y concurrencias en los enfoques institucionales y la investigación
Capítulo 4. Aserciones de analizar lo institucional y la propia implicación
Capítulo 5. Autoanálisis de la violencia de género, entre la crueldad y la ternura en las instituciones educativas
Capítulo 6. Tras las huellas del discurso: implicaciones personales en el estudio de la palabra
Capítulo 7. Semillas para seguir sembrando, una resignificación personal y política
Capítulo 8. Autorretrato, encajando las piezas del rompecabezas
Capítulo 9. Breve coda, en una sola voz
- ID: SIMEHEBOOK5B4AI3284JFA3BA8G81I
- Año de Publicación: 2024
- Presentación: PDF (Digital: descarga y online)
- Tamaño de archivo: 5.33 Megabytes (MB)
- Total de páginas numeradas: 364 Páginas
- ISBN13: 9786078984039
- DOI: https://doi.org/10.53897/LI.2024.0008.UCOL