Que piensan los profesores universitarios de los estilos de aprendizaje
- Fecha de recepción oficial de la propuesta: 2017-08-30
- Fecha decisión editorial: 2017-08-30
- Tipo de revisión por pares: Doble - ciego
La editorial declara haber utilizado algún sistema de búsqueda de plagio.
Autores: Elmis Andrea Ruiz Ospina, Iván Manuel Sánchez Fontalvo
Los estilos de aprendizajes posibilitan el reconocimiento de la diversidad del ser humano, quien desde lo cognitivo, afectivo y actitudinal desarrolla su identidad personal y cultural, en la dimensión ética y sociocrítica.
Los supuestos reflexivos y críticos de este texto apuntan a trabajar por procesos de enseñanza y aprendizaje, reconocer la diversidad de los estudiantes y emplear nuevas prácticas pedagógicas en el aula universitaria.
Su mérito consiste en recoger las voces y prácticas de los docentes universitarios que de manera natural, vivencial y dinámicas dan pistas pedagógicas que nos lleva a centrar la atención en los estilos de aprendizaje corno base de configuración de la realidad institucional.
Palabras Clave:
EnseñanzaAprendizajeDiversidad de estudiantesPrácticas pedagógicasLabor docenteCategorías:
- EDU000000. EDUCACIÓN > General
- JNM. Educación superior y continua, educación terciaria
- JNZ. Destrezas de estudio y aprendizaje: general
- 371.3. Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Métodos de instrucción y estudio
- Ciencias Sociales - Educación y pedagogía
Elmis Andrea Ruiz Ospina.
Licenciada en
Ciencias Sociales con énfasis en Desarrollo
Social de la Universidad del Magdalena. Especialista en Trastornos Cognoscitivo y del Aprendizaje, Universidad del Norte. Magíster en Educación, Universidad del Norte. Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad del Magdalena. Investigadora del Grupo Calidad Educativa
en un Mundo Plural (CEMPLU), Universidad del
Magdalena. Docente catedrática de la Universidad del Magdalena. Directora de proyectos
de investigación de pregrado y posgrado en
líneas de procesos cognitivos, estilos de aprendizaje y estrategias pedagógicas.
Iván Manuel Sánchez Fontalvo.
- ID: SIMEHPRINTR4AYRU62IVRM9FA26HYD
- Año de Publicación: 2019
- Presentación: Con solapas (Tapa blanda o Bolsillo)
- Tamaño: 22 x 15 x 0.5 cm
- Número absoluto de páginas: 102 Páginas
- ISBN13: 9789587461879
- DOI: https://doi.org/10.21676/9789587461879
- Peso: 0.151 kg
- PVP: COP 40000
- ID: SIMEHEBOOK20FJ26HECF7G2GDIH9F2
- Año de Publicación: 2018
- Presentación: PDF (Digital (suministrado electrónicamente))
- Tamaño de archivo: 0.1 Megabytes (MB)
- Número absoluto de páginas: 102 Páginas
- ISBN13: 9789587461657
- DOI: https://doi.org/10.21676/9789587461879
- PVP: COP 32900
- PVP: USD 10
- ID: SIMEHEBOOKCBDJ4A7IJ04F569B8J9G
- Año de Publicación: 2019
- Presentación: EPUB (Digital (suministrado electrónicamente))
- Tamaño de archivo: 0.3 Megabytes (MB)
- Número de páginas orientativo de un producto digital: 102 Páginas
- ISBN13: 9789587461886
- DOI: https://doi.org/10.21676/9789587461879
- PVP: COP 32900
- PVP: USD 8
- ID: SIMEHPODF70J63327DFHBH2IBB78
- Año de Publicación: 2024
- Presentación: Con solapas (Libro)
- Tamaño: 22 x 15 x 0.5 cm
- Número de páginas del contenido principal: 102 Páginas
- ISBN13: 9789587461879
- DOI: https://doi.org/10.21676/9789587461879
- Peso: 0.151 kg
- PVP: ARS 42174
- PVP: COP 79698
- PVP: MXN 223
- PVP: S/ 0.00
- PVP: S/ 0.00
- PVP: CLP 11950.00
- PVP: CLP 8365.00
- PVP: COP 46095.00
- PVP: COP 29575.00
- PVP: MXN 195.00
- PVP: MXN 136.50
- PVP: USD 12.50
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- PVP: EUR 8.95
- PVP: EUR 5.57
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- PVP: GTQ 76.95
- PVP: EUR 7.95
- PVP: ARS 14550.00
- PVP: ARS 10185.00