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Modelo comunitario de enfermería para adquirir hábitos de higiene corporal en escolares


DPA - Modelo comunitario de enfermería para adquirir hábitos de higiene corporal en escolares
  • Fecha de recepción oficial de la propuesta: 2019-02-14
  • Fecha decisión editorial: 2021-11-18
  • Tipo de revisión: Doble - ciego

La editorial declara haber utilizado algún sistema de búsqueda de plagio.


Autores: Maricela Balam Gómez, Roberth Amílcar Pool Góngora, Juan Manuel Chan Santiago, Karla Margarita Ramos López, Brenda Arely Pool López, Jorge Alonso Cutis Cano, Didier Francisco Aké Canul, Sheila Mariela Cohuo Cob, Marco Esteban Morales Rojas.

Apesar de los esfuerzos de las autoridades sanitarias y de los expertos en este ámbito, aún existen comunidades en el estado de Yucatán en las que se debe priorizar el mantenimiento de la salud mediante cualquier modo, respetando, en todo momento, el contexto comunitario de la población y su inclusión en las acciones educativas en salud. A través de un estudio llevado a cabo en la comunidad mayahablante de Tekom, esta obra presenta la puesta en práctica de un proyecto que espera contribuir a la salubridad de una localidad del estado, pero que, a su vez, funciona como un reflejo de la realidad actual que viven otras comunidades en Yucatán en términos de necesidades educativas en mantenimiento de la salud.

Este libro es resultado del trabajo en conjunto de diversos actores, desde profesores y prestadores de servicio social, hasta participantes en investigación científica y estudiantes de la Licenciatura en Enfermería. Modelo comunitario de enfermería para adquirir hábitos de higiene corporal en escolares, más allá de ser una obra en la que se ejemplifique el estado de generación del conocimiento de la disciplina, es una obra que evidencia un esfuerzo comunitario y la participación de los integrantes de un estrato social por mejorar su calidad de vida y hábitos de higiene.


Palabras Clave:

Enfermería comunitaria, salud infantil, bienestar infantil, salud e higiene, mayas.

Categorías:

  • JNF024000. NO FICCIÓN JUVENIL > Salud y vida diaria > General
  • MQCX. Enfermería comunitaria
  • VFDJ. Salud infantil
  • JKSB1. Servicios de bienestar infantil y juvenil
  • MQCL3. Enfermería pediátrica
  • 613.6. Tecnología (ciencias aplicadas) > Ciencias médicas y medicina > Promoción de la salud > Temas especiales

Maricela Balam Gómez.

Licenciada en Enfermería por la Universidad Autónoma de Yucatán. Facultad de Enfermería. Maestra en Ciencias de Enfermería por la Universidad de Guanajuato. Facultad de Enfermería Campus Celaya Salvatierra. División de Ciencias de la Salud e Ingenierías. Certificada como Enfermera docente por el Consejo Mexicano para la Acreditación y Certificación de Enfermería, A.C. (COMACE). 

Roberth Amílcar Pool Góngora.

Licenciado en Enfermería por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), Unidad Multidisciplinaria Tizimín (UMT). Maestro en Ciencias  de la Enfermería por la Universidad de Guanajuato, Campus Celaya- Salvatierra. Certificado con Calificación de Excelencia como Enfermero Docente por el Consejo Mexicano de Certificación de Enfermería (COMCE). Miembro activo del Colegio de Profesionales de Enfermería de Yucatán, AC.

Juan Manuel Chan Santiago.

Licenciado en Enfermería con mención honorifica por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Profesor de la Licenciatura en Enfermería de la Unidad Tecnológica Metropolitana (UMT) en asignaturas del eje profesional y biomédico. Integrante de la Academia del Eje Profesional de la Licenciatura en Enfermería y colaborador de la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC): «Etnia, vulnerabilidad y Salud» del grupo de investigación (GI): Salud colectiva; asesor de estudiantes en veranos de investigación y director de tesis para obtener grado de Licenciatura.


Karla Margarita Ramos López.

Licenciada en Enfermería por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), Unidad Multidisciplinaria Tizimín (UMT). Maestra en Ciencias de Enfermería por la Universidad de Guanajuato, Campus Celaya- Salvatierra. Certificada como Enfermera Docente por el Consejo Mexicano de Certificación de Enfermería (COMCE). Miembro activo del Colegio de Profesionales de Enfermería de Yucatán, AC.

Brenda Arely Pool López.

Licenciada en Enfermería por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), Unidad Multidisciplinaria Tizimín (UMT). Certificada como Enfermera Docente por el Consejo Mexicano de Certificación de Enfermería (COMCE). Integrante de la Academia de Formación Profesional de la Licenciatura en Enfermería en la Facultad de Enfermería (UADY). Miembro activo del Colegio de Profesionales de Enfermería de Yucatán, A.C.

Jorge Alonso Cutis Cano.

Licenciado en Enfermería por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), Unidad Multidisciplinaria Tizimín (UMT). Docente de la Licenciatura en Enfermería en la UMT de la UADY. Colaborador en la Agencia de Enfermería Vitality Home Health Care, Mérida, Yucatán. Ha publicado artículos de investigación en revistas indizadas.

Didier Francisco Aké Canul.

Licenciado en Enfermería, Especialista en Salud Pública por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Maestro en Salud Pública con área de concentración en Ciencias Sociales y del Comportamiento por el Instituto Nacional de Salud Pública. Enfermero docente certificado por parte del Consejo Mexicano de Certificación de Enfermería A.C. Miembro activo de la Sociedad Mexicana de Salud Pública.

Sheila Mariela Cohuo Cob.

Licenciada en Enfermería por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Maestra en Gobierno y Políticas Públicas por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Certificada como Enfermera docente.

Marco Esteban Morales Rojas..

Licenciado en Enfermería por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Maestro en Salud Pública del área de Gerencia de los Servicios de Salud por la Universidad Autónoma de Nayarit. Maestro en Salud Pública del área de Gerencia de los Servicios de Salud por la Universidad Autónoma de Nayarit.

Índice

Presentación 

Modelos comunitarios de salud en un contexto maya 

Karla Margarita Ramos López

Jorge Alonso Cutis Cano

Didier Francisco Aké Canul

Necesidades educativas en salud desde la percepción de padres

de familia, profesores y líderes comunitarios 

Maricela Balam Gómez

Roberth Amílcar Pool Góngora

Marco Esteban Morales Rojas

Sheila Mariela Cohuo Cob

Teorías y funciones de la enfermería en el ámbito comunitario 

Roberth Amílcar Pool Góngora

Brenda Arely Pool López

Didier Francisco Aké Canul

Estrategias de educación para la salud en comunidades vulnerables 

Maricela Balam Gómez

Karla Margarita Ramos López

Juan Manuel Chan Santiago

Recursos didácticos 

Maricela Balam Gómez

Roberth Amílcar Pool Góngora

Juan Manuel Chan Santiago

Evaluación 

Juan Manuel Chan Santiago

Roberth Amílcar Pool Góngora

Maricela Balam Gómez

Experiencias de la intervención educativa sobre higiene corporal 

Maricela Balam Gómez

Roberth Amílcar Pool Góngora

Karla Margarita Ramos López

Referencias 

  • ID: SIMEHEBOOK6AEB02HI33F1CADD6616
  • Año de Publicación: 2022
  • Presentación: EPUB (Digital: descarga y online)
  • Tamaño de archivo: 960 Kilobytes (KB)
  • Total de páginas numeradas: 144 Páginas
  • ISBN13: 9786078741250
  • PVP: MXN 129
  • ID: SIMEHPRINTEB6E3F07BFD1AAJA93A
  • Año de Publicación: 2022
  • Presentación: Libro de bolsillo (Tapa blanda o Bolsillo)
  • Tamaño: 21.59 x 13.97 x 0.7 cm
  • Total de páginas numeradas: 144 Páginas
  • ISBN13: 9786078741243
  • Peso: 0.186 kg
  • PVP: MXN 189