La obra colectiva Investigaciones sobre procesos y prácticas en la enseñanza de lenguas extranjeras reúne estudios desarrollados principalmente en México y Colombia sobre la didáctica de lenguas, la formación docente, la evaluación, el bilingüismo y el uso de recursos tecnológicos y narrativos no convencionales en contextos educativos formales e informales.

Desde un enfoque interdisciplinario y con sustento en investigaciones empíricas, los capítulos analizan el aprendizaje del vocabulario mediante videos musicales y materiales tangibles, la evaluación automatizada de la producción oral del inglés mediante inteligencia artificial, las motivaciones de estudiantes universitarios para aprender inglés, la formación investigativa de docentes de lenguas, las estructuras sintácticas en niños bilingües, el uso de cómics y manga para promover la alfabetización, las actividades de enseñanza y aprendizaje en aulas de inglés, el aprendizaje informal del vocabulario, la empleabilidad de docentes y traductores, y el desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza de lenguas.

El libro está dirigido a investigadores, docentes, formadores de profesores y responsables de políticas educativas interesados en promover una educación lingüística crítica, inclusiva, tecnológica y centrada en el estudiante.