Alexander Ortiz Ocaña.

Educador y pedagogo cubano-colombiano. Doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor honoris causa en Iberoamérica, Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE), Lima. Perú. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica, CIHCE, Lima, Perú. Magíster en Pedagogía Profesional, Universidad Pedagógica y Tecnológica de La Habana, Cuba. Especialista en Neuropsicología. Licenciado en Educación. Director del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena y la Red RUDECOLOMBIA. Director del grupo de investigación GIEDU: Infancia y Educación (Categoría A1 en Minciencias). Investigador Senior de Minciencias. Conferencista, consultor y asesor pedagógico en varias universidades e instituciones educativas de Latinoamérica (Cuba, Brasil, México, Venezuela, Panamá, Chile, España, Paraguay, Ecuador, Costa Rica, Perú y Colombia). Ha publicado 40 libros sobre pedagogía, currículo, didáctica, modelos pedagógicos, neuroeducación, aprendizaje basado en problemas, metodología de la investigación educativa, desarrollo del pensamiento crítico, pedagogías decoloniales, entre otros.

Alexander Ortiz Ocaña.

Educador y pedagogo cubano-colombiano. Doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor honoris causa en Iberoamérica, Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE), Lima. Perú. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica, CIHCE, Lima, Perú. Magíster en Pedagogía Profesional, Universidad Pedagógica y Tecnológica de La Habana, Cuba. Especialista en Neuropsicología. Licenciado en Educación. Director del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena y la Red RUDECOLOMBIA. Director del grupo de investigación GIEDU: Infancia y Educación (Categoría A1 en Minciencias). Investigador Senior de Minciencias. Conferencista, consultor y asesor pedagógico en varias universidades e instituciones educativas de Latinoamérica (Cuba, Brasil, México, Venezuela, Panamá, Chile, España, Paraguay, Ecuador, Costa Rica, Perú y Colombia). Ha publicado 40 libros sobre pedagogía, currículo, didáctica, modelos pedagógicos, neuroeducación, aprendizaje basado en problemas, metodología de la investigación educativa, desarrollo del pensamiento crítico, pedagogías decoloniales, entre otros.

Javier Viloria Escobar.

Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena- RUDECOLOMBIA. Administrador de Empresas de la Universidad del Magdalena. Docente Investigador del Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional Humberto Velásquez García. Docente Catedrático de la Universidad del Magdalena. Docente de la Institución Educativa Distrital El Parque. Miembro del Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora (Categoría A en Minciencias). Director del Grupo de Investigación en Gestión de las Organizaciones y Contextos Educativos. Investigador Asociado en Minciencias. Par Evaluador de Minciencias.

Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago.

Milagro del Carmen Patrón Noriega.

Profesora Investigadora de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Magdalena, en Santa Marta Colombia. Ingeniera Industrial, especialista en Gerencia de Marketing, Master en Administración de Negocios, Magíster en Gerencia de Proyectos de Investigación y Desarrollo y Doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena y RUDECOLOMBIA. Dedicada a estudios relacionados con la innovación y el emprendimiento educativo; la investigación y desarrollo de nuevas propuestas de productos, servicios y procesos en el campo de la ingeniería y el fortalecimiento de competencias en los estudiantes a partir de la innovación curricular. Email: [email protected]

Gerardo Luis Angulo Cuentas.

Ingeniero Industrial, Magister en ingeniería Industrial, PhD en Ingeniería, Gestión y desarrollo tecnológico. Profesor Titular de la Universidad del Magdalena. Estructurador de Proyectos CTI validado por COLCIENCIAS e Investigador Asociado reconocido por la misma institución. Ha dirigido varios proyectos de investigación en la industria y ha sido ponente en congresos internacionales sobre Gestión de la Innovación. Posee diversas publicaciones en revistas especializadas en gestión de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, enfocadas en los últimos años a la Gestión y Transferencia de Conocimiento y Tecnología. Ha sido asesor en prospectiva en diversas instituciones. Fue decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Magdalena. Cofundador del Centro de Innovación y Emprendimiento de la Unimagdalena el cual dirige en la actualidad.  

Lorna Martelo Salgado.

Docente - Coordinadora de la Institución Educativa Benicio Agudelo. Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad de Córdoba y estudiante del programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena. Cuenta con experiencia en docencia en los niveles de Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica.  

Edgar Villegas Iriarte.

Docente de la Universidad del Magdalena, cuenta con experiencia en producción audiovisual y docencia universitaria en pregrado y posgrado. Es comunicador social de la Pontificia Universidad Javeriana y doctor en Ciencias Sociales de la Universidad Pontificia Bolivariana. Sus áreas de investigación están enmarcadas en saberes web 2.0, comunicación, educación, narrativas digitales, innovación, medios convergentes, ambientes virtuales de aprendizaje, medios de comunicación, y mediaciones, principalmente. Cuenta con libros, artículos y capítulos de libro. Ha sido exitoso su último libro: “Menos conferencias, más experiencias: diseño educativo conversacional esctio en coautoría.  

Diana Esther Quiroz Pineda.

Licenciada en Lenguas Modernas con énfasis en español- inglés de la Universidad del Magdalena. Diplomado en Informática de la Educación- UIS. Especialista en Pedagogía de la Lengua y la Literatura_ Universidad de Pamplona. Estudiante del programa Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena – Rudecolombia, perteneciente a la cohorte 58-4, adscrito a la línea de formación “Pedagogía e Interculturalidad”. Actualmente, se desempeña como coordinadora IED Laura Vicuña Sede 2 y está vinculada como estudiante de doctorado al Grupo de Investigación Calidad Educativa en un Mundo Plural – CEMPLU, categoría A1 por Minciencias. 

Elmis Andrea Ruiz Ospino.

Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad del Magdalena; Magíster en Educación (Énfasis en Cognición) Universidad del Norte; Especialista en Trastornos Cognoscitivos y del Aprendizaje, Universidad del Norte; Licenciada en Ciencias Sociales, Universidad del Magdalena. Es docente universitaria desde el 2011. Docente Escuela Normal María Auxiliadora. Investigadora Junior – Grupo CEMPLU (Calidad Educativa en un Mundo Plural).  

Luis Armando Vila Sierra.

Lorena Ospino Bustamante.

Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad del Magdalena en Santa Marta, Colombia. Magister en Educación y Especialista en la Enseñanza del Inglés de la Universidad del Norte en Barranquilla, Atlántico. Licenciada en Lenguas Modernas de la Universidad del Magdalena en Santa Marta, Colombia. Normalista Superior de la Normal María Auxiliadora de Santa Marta. Actualmente, docente de Idioma Extranjero Inglés en institución educativa pública distrital de la ciudad de Santa Marta, Colombia; ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7327-9725 

Lucia Yesenia Bustamante Meza.

Docente de planta en categoría de Asociado de la Universidad del Magdalena. Doctora en Ciencias de la Educación, magíster en Computación Aplicada, ingeniera de sistemas. Directora del Grupo de Investigación en Informática Educativa GINFED de la Universidad del Magdalena. Autora de publicaciones académicas y asesora de tesis de pregrado, maestría y doctorado relacionadas con sus áreas de investigación y docencia: Pensamiento Computacional, Programación y creación con tecnología desde edades tempranas. Directora y docente del diplomado Desarrollo de Habilidades STEAM. Mentora Voluntaria del Programa Chicas STEAM de MinTIC. Organizadora de Scratch Day Unimagdalena, Campamentos y Ferias STEAM. 

Daniel Antonio Pérez Cerro.

Luis Alfredo González Monroy.

Luis Alberto Humanez Atencio.

Doctorante Universidad del Magdalena. Magíster en Gestión de la Tecnología Educativa. Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades-Inglés. Docente Institución Educativa Fe y Alegría Santiago Canabal, Tierralta, Córdoba. Coautor en publicación de artículos y capítulos de libro. Ponente en eventos científicos a nivel nacional e internacional. Evaluador de artículos científicos. Interesado en comprender y transformar la didáctica de la lengua extranjera –inglés- en la educación básica primaria mediante el enfoque de la investigación acción en contextos interculturales urbanos y rurales. 

Josefina Quintero Corzo.

Profesora Titular de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia. Departamento de Estudios Educativos. Doctora en Educación, Posdoctorado en Ciencias de la Educación. Investigadora Emérita MINCIENCIAS. Exdecana, orientadora de cursos, seminarios y talleres de formación en pedagogía, currículo, evaluación e investigación educativa en programas de pregrado, Maestría y Doctorado. Directora del grupo INNOV-ACCIÓN EDUCATIVA escalafonado en categoría A. Egresada Destacada de la Licenciatura en Lenguas Modernas. Ponente en eventos científicos nacionales e internacionales, Coordinadora de semilleros y Jóvenes Investigadores. Publicación de artículos, libros, ponencias en español e inglés. Comisionada Sala de Evaluación CONACES Ministerio de Educación Nacional. Evaluadora Par MINCIENCIAS.

Miladis Becerra Ortiz.

Nació en Santa Marta (Colombia), donde recibió el título de licenciado en Matemática y Física por parte de la Universidad del Magdalena. Realizó estudios de especialización en Gestión de Proyectos Informáticos con la Universidad de Pamplona. Posteriormente se graduó como magíster en Enseñanza de las Matemáticas de la Universidad de Antioquía. Actualmente es estudiante del doctorado en Ciencias de la Educación con la Universidad del Magdalena-Rudecolombia. Labora como docente de planta en el área de Matemáticas de la IED Madre Laura (Santa Marta) y es miembro del GIEDU (Grupo de Investigación en Infancia y Educación). Correo electrónico: [email protected]. 

Eric Hernández Sastoque.

Nació en Santa Marta (Magdalena, Colombia), donde recibió el título de licenciado en Matemática y Física por parte de la Universidad del Magdalena. Posteriormente realizó estudios de especialización en Educación Matemática con la Universidad de Pamplona y especialización en Matemáticas con la Universidad del Norte. Magíster en Ciencias Matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia, con estudios de doctorado en Educación (Matemática) en la Universidad de Antioquia. Es docente de planta de la Universidad del Magdalena y miembro del GIEDU (Grupo de Investigación en Infancia y Educación).

Fabiola Judith Ochoa Montiel.

Doctora en Ciencias de la Educación – Rudecolombia de la Universidad del Magdalena. Magister en Educación, de la Universidad de Córdoba. Especialista en Creatividad de la Educación y Licenciada en Educación Preescolar, de la Universidad de Antioquia. Miembro del grupo de investigación en Infancia y Educación. Se ha desempeñado como maestra de aula e investigadora en: Universidad de Antioquia y Tecnológico de Antioquia en Medellín, Universidad de Córdoba y Universidad Luis Amigó en Montería; y en la actualidad es docente nombrada en propiedad en la Institución Educativa Julián Pinto Buendía, en la ruralidad del departamento de Córdoba.