Formación docente situada para la integración de la tecnología TPACK-LS
- Fecha de recepción oficial de la propuesta: 2025-05-25
- Fecha decisión editorial: 2025-05-25
- Tipo de revisión por pares: Doble - ciego
La editorial declara haber utilizado algún sistema de búsqueda de plagio.
Autores: Ángel Alfonso Jiménez Sierra, Jorge Mario Ortega Iglesias
Este libro presenta los hallazgos de una investigación doctoral orientada a comprender el desarrollo del conocimiento profesional docente mediante la articulación del modelo TPACK y la metodología Lesson Study (LS) en contextos auténticos de enseñanza. La obra examina cómo los docentes de educación básica fortalecen su capacidad para integrar la tecnología de manera pedagógica, a partir de una transformación epistemológica, didáctica y afectiva de sus prácticas. Desde un enfoque situado, reflexivo y colaborativo, se analizan procesos de planificación, implementación, observación y evaluación de clases mediadas por tecnologías digitales, resaltando la reflexión entre pares, el rediseño de las estrategias didácticas y la construcción colectiva del conocimiento profesional. La propuesta TPACK-LS se configura como una arquitectura conceptual que integra los saberes disciplinares, pedagógicos y tecnológicos desde una perspectiva compleja y contextualizada. A partir de estudios de caso empíricos, la obra identifica las condiciones institucionales, curriculares y emocionales que favorecen una integración significativa y sostenible de las tecnologías, y ofrece un referente teórico-metodológico para la formación docente crítica, sustentada en el juicio pedagógico, la colaboración y el compromiso ético con la transformación educativa.
Palabras Clave:
Formación docente situadaTpackLesson studyIntegración tecnológicaCategorías:
- EDU046000. EDUCACIÓN > Desarrollo profesional
- JNT. Técnicas y habilidades de enseñanza
- JNV. Equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje asistido por ordenador (CAL)
- JNF. Estrategias y políticas educativas
- 370. Sociología y Antropología > Educación > Educación
- Ciencias Sociales - Educación y pedagogía
Ángel Alfonso Jiménez Sierra.
Normalista Superior egresado de la Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino de Santa Marta, Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática y Magíster en Tecnología Educativa. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad del Magdalena – RUDECOLOMBIA, y docente catedrático del programa de Licenciatura en Tecnología. Es coautor del libro La planeación de clases: Enfoque de situaciones de aprendizaje en Tecnología e Informática y ha publicado 7 artículos en revistas nacionales e internacionales, centrados en la tecnología educativa y la gestión del conocimiento.
Jorge Mario Ortega Iglesias.
Normalista Superior egresado de la Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino de Santa Marta, Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática y Magíster en Educación por la Universidad del Magdalena. Doctor en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia e Investigador Junior, reconocido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Actualmente, es docente de planta de la Universidad del Magdalena y ejerce como decano de la Facultad de Ciencias de la Educación. Coautor del libro La planeación de clases: Enfoque de situaciones de aprendizaje en Tecnología e Informática y autor de El concepto escolar de tecnología: una mirada alternativa, además de cuenta con más de 20 artículos publicados en revistas nacionales e internacionales.
Correo electrónico: [email protected]
- ID: SIMEHEBOOK5DF5ED0F4JB70A5BH6F3
- Año de Publicación: 2026
- Presentación: PDF (Digital (suministrado electrónicamente))
- Tamaño de archivo: 5 Megabytes (MB)
- Número absoluto de páginas: 232 Páginas
- ISBN13: 9786287904651
- DOI: https://doi.org/10.21676/9786287904651
- ID: SIMEHEBOOK4IHCC2E0A860AE9BGEH6
- Año de Publicación: 2026
- Presentación: EPUB (Digital (suministrado electrónicamente))
- Tamaño de archivo: 5 Megabytes (MB)
- Número absoluto de páginas: 232 Páginas
- ISBN13: 9786287904668
- DOI: https://doi.org/10.21676/9786287904651
- ID: SIMEHPOD2I6H2401FGH4H5E88J06
- Año de Publicación: 2026
- Presentación: Con solapas (Tapa blanda o Bolsillo)
- Tamaño: 23 x 16 x 1.2 cm
- Número absoluto de páginas: 240 Páginas
- ISBN13: 9786287904699
- DOI: https://doi.org/10.21676/9786287904651
- Peso: 0.365 kg
- PVP: COP 80000
- PVP: USD 22