Enseñanza con tecnología
Uso combinado de TPACK y la Lesson Study
- Fecha de recepción oficial de la propuesta: 2024-09-01
- Fecha decisión editorial: 2024-09-01
- Tipo de revisión por pares: Doble - ciego
La editorial declara haber utilizado algún sistema de búsqueda de plagio.
Autores: Ángel Alfonso Jiménez Sierra, Jorge Mario Ortega Iglesias
Este libro responde a la necesidad de integrar la tecnología en la educación como un elemento transformador, superando su uso instrumental. Con ese fin, propone un curso de formación docente basado en la combinación del modelo TPACK y la metodología Lesson Study, que promueve el desarrollo colaborativo, situado y reflexivo de la práctica docente. Así, la obra guía a las entidades formadoras de educadores en el diseño, la implementación y la evaluación de experiencias de enseñanza mediadas por tecnología, fomentando la reflexión crítica, el trabajo cooperativo y la actualización profesional. Además, establece conexiones entre la teoría y la práctica, basándose en evidencias de investigación.
Palabras Clave:
Conocimiento tecnológico pedagógico del contenidoCurso de formación docenteDesarrollo profesional docente situadoIntegración tecnológicaLesson study (ls)TpackCategorías:
- EDU000000. EDUCACIÓN > General
- JN. Educación
- 607. Tecnología (ciencias aplicadas) > Tecnología general > Educación, investigación, temas relacionados
- Ciencias Sociales - Educación y Pedagogía
Ángel Alfonso Jiménez Sierra.
Normalista Superior egresado de la Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino de Santa Marta, Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática y Magíster en Tecnología Educativa. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad del Magdalena – RUDECOLOMBIA, y docente catedrático del programa de Licenciatura en Tecnología. Es coautor del libro La planeación de clases: Enfoque de situaciones de aprendizaje en Tecnología e Informática y ha publicado 7 artículos en revistas nacionales e internacionales, centrados en la tecnología educativa y la gestión del conocimiento.
Jorge Mario Ortega Iglesias.
Normalista Superior egresado de la Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino de Santa Marta, Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática y Magíster en Educación por la Universidad del Magdalena. Doctor en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia e Investigador Junior, reconocido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia. Actualmente, es docente de planta de la Universidad del Magdalena y ejerce como decano de la Facultad de Ciencias de la Educación. Coautor del libro La planeación de clases: Enfoque de situaciones de aprendizaje en Tecnología e Informática y autor de El concepto escolar de tecnología: una mirada alternativa, además de cuenta con más de 20 artículos publicados en revistas nacionales e internacionales.
Correo electrónico: [email protected]
[Contenido]
- ID: SIMEHEBOOKF3HJ25I6D1199C3452I4
- Año de Publicación: 2025
- Presentación: PDF (Digital (suministrado electrónicamente))
- Tamaño de archivo: 3 Megabytes (MB)
- Número absoluto de páginas: 134 Páginas
- ISBN13: 9789587469127
- DOI: https://doi.org/10.21676/9789587469127
- ID: SIMEHEBOOKABE231194A22IBC4D5GF
- Año de Publicación: 2025
- Presentación: EPUB (Digital (suministrado electrónicamente))
- Tamaño de archivo: 3 Megabytes (MB)
- Número de páginas orientativo de un producto digital: 134 Páginas
- ISBN13: 9789587469134
- DOI: https://doi.org/10.21676/9789587469127
- ID: SIMEHPOD9G9D030CBJEHII0ECE6H
- Año de Publicación: 2025
- Presentación: Cubierta de cartulina o papel grueso (Libro)
- Tamaño: 23 x 16 x 1 cm
- Número de páginas del contenido principal: 134 Páginas
- ISBN13: 9789587469110
- DOI: https://doi.org/10.21676/9789587469127
- Peso: 0.193 kg
- PVP: ARS 46800.6
- PVP: COP 47984
- PVP: MXN 229
- PVP: CLP 40795.00
- PVP: CLP 28556.50
- PVP: MXN 415.00
- PVP: MXN 290.50
- PVP: USD 29.95
- PVP: USD 20.97
- PVP: UYU 1600.00
- PVP: UYU 1120.00