Educar para la vida
Mente - Cuerpo - Tierra
- Fecha de recepción oficial de la propuesta: 2024-09-04
- Fecha decisión editorial: 2024-12-03
- Tipo de revisión por pares: Doble - ciego
La editorial declara haber utilizado algún sistema de búsqueda de plagio.
Autor: Rosalba Thomas Muñoz
Educar para la vida. Mente - Cuerpo - Tierra propone una transformación educativa basada en la integración de la mente, el cuerpo y la tierra, con un enfoque holístico que promueve el bienestar individual, social y ambiental. Destaca la necesidad de reconectar con la naturaleza y los valores esenciales, adoptando la creatividad, la reflexión crítica y la resiliencia como herramientas fundamentales para enfrentar los retos actuales. Inspirado en filosofías como el zanshin y el zen, el texto enfatiza la importancia de la interdependencia entre los seres humanos y su entorno. En la primera parte, se fundamenta la necesidad de repensar la educación frente a los impactos del modelo productivo capitalista; la autora profundiza en cómo nuestras percepciones y acciones están influenciadas por la cultura, los sentidos y la interacción con el mundo natural. En la segunda parte, se presentan actividades prácticas y reflexivas diseñadas para inspirar cambios significativos en los niveles personal, comunitario y global, desde propuestas de sustentabilidad y conexión con la naturaleza, hasta dinámicas culturales y ejercicios de introspección que buscan fomentar la creatividad, el diálogo y la acción consciente. Este enfoque integral invita al público lector a convertirse en agentes de cambio, promoviendo valores y hábitos en la relación con el planeta.
Palabras Clave:
Educación ambientalEnfoque holísticoNaturalezaSustentabilidadEnvironmental educationHolistic approachNature, sustainabilityCategorías:
- NAT010000. NATURALEZA > Ecología
- SCI019000. CIENCIA > Ciencias de la Tierra > General
- RNC. Ecología aplicada
- RB. Ciencias de la Tierra/Geociencias
- RNA. Pensamiento e ideología ecologista
- R. Ciencias de la Tierra, geografía, medioambiente, planificación
- RN. El medioambiente
- 500. Ciencias naturales y matemáticas > Generalidades > Ciencias naturales y matemáticas
- 577. Ciencias naturales y matemáticas > Ciencias de la vida > Naturaleza general de la vida
Prólogo
Introducción
PRIMERA PARTE
¿Por qué educar para la vida?
Desafíos de educar para la vida
Retos ante el productivismo capitalista
El retorno al ser primitivo
Diversidad de saberes complejos
Bienestar emocional y mental
Creatividad y pensamiento crítico
Valores fundamentales para la vida
Resiliencia y adaptabilidad
Educación y espiritualidad
Mente-cuerpo-tierra como ejes articuladores
SEGUNDA PARTE
Enfoque pedagógico e impacto en la enseñanza
Recomendaciones para el uso de estas actividades
ACTIVIDADES
1. Herramientas para introducirse en la educación ambiental
1.1 Bitácora de la convivencia
1.2 Fotomosquito
1.3 Arte ambiental
1.4 Crónicas terrícolas
1.5 Yo transformo mi mundo
2. Herramientas para trabajar el contexto
2.1 Tiempacio
2.2 Experimentando los espacios
2.3 Lo complejo me divierte
2.4 Los invisibles
3. Herramientas para trabajar la biodiversidad
3.1 Detalles bioculturales
3.2 Collage de la biodiversidad
3.3 Mapa geopolítico.eco
3.4 De discursos a discursos
4. Herramientas para trabajar la identidad
4.1 Los propósitos
4.2 El discurso final
4.3 Somos culturaleza
4.4 En qué nos parecemos
5. Herramientas para estimular los sentidos
5.1 En busca de nuevos planetas
5.2 La comunicación de la vida
5.3 Contemplar, crear y compartir
6. Herramientas para trabajar la atención plena
6.1 Atención plena
6.2 Atención aquí y ahora
6.3 Zazen
7. Herramientas para trabajar la mente
7.1 Vipassana
7.2 Encuentra tu infancia
7.3 ¿Qué comiste ayer?
7.4 Navegando por la mente
8. Herramientas para trabajar el cuerpo
8.1 Saludos al Sol
8.2 Equilibrio mente y cuerpo
8.3 Las estatuas que danzan
9. Herramientas para trabajar la tierra
9.1 Siembra todos los días
9.2 Polinización al rescate 1
9.3 Polinización al rescate 2
9.4 Composta la vida
9.5 Lombricomposta
10. Herramientas para aprender a conservar
10.1 Inventario de biodiversidad
10.2 Mi región
10.3 Calendario biocultural
11. Herramientas para aprender a concientizar
11.1 Causas y azares
11.2 Intereses y posturas
11.3 ¿De quién es el mundo?
12. Herramientas para aprender a cambiar
12.1 Un hábito a la vez
12.2 Culturaleza
Otra lógica para la vida
Conclusiones
Bibliografía
- ID: SIMEHEBOOKGA23D8CH4E8HB3CH0D65
- Año de Publicación: 2025
- Presentación: PDF (Digital: descarga y online)
- Número absoluto de páginas: 252 Páginas
- ISBN13: 9786078984985
- DOI: https://doi.org/10.53897/LI.2025.0025.UCOL