Editorial Universidad del Rosario
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Aprender desde el ser

Educación democrática en la pedagogía alternativa de la Escuela Mediática, (estudio de caso)


DPA - Aprender desde el ser
  • Fecha de recepción oficial de la propuesta: 2023-10-23
  • Fecha decisión editorial: 2023-11-14
  • Tipo de revisión por pares: Doble - ciego

La editorial declara haber utilizado algún sistema de búsqueda de plagio.


Autor: Laura Cristina Fuentes Osorio

Con el fin de analizar la práctica de la educación democrática como un modo de convivencia escolar que trastoca los cimientos de la subjetividad política de los estudiantes, esta investigación etnográfica se adentra en las dinámicas cotidianas de la Escuela Mediática del Centro Educativo Libertad, un colegio de educación media alternativa. Para ello, se enfoca en comprender la interacción entre las prácticas pedagógicas y las relaciones sociales en un modelo pedagógico que dista de los parámetros tradicionales. El argumento que se desglosa en dos capítulos busca acercar al lector a la realidad estudiada “entre la libertad y la autoridad” y “la educación democrática en la pedagogía”. Asimismo, en términos metodológicos esta investigación revela su carácter cualitativo y las técnicas utilizadas en su desarrollo como la etnografía, las entrevistas semiestructuradas y el análisis temático. De este modo, la autora cuestiona aspectos fundamentales de la educación media que influyen en la subjetividad política en la adultez e invita a la reflexión a distintos sectores sociales interesados en la formación ciudadana.

Palabras Clave:

Antropología de la educaciónFilosofía educativaPedagogía alternativaEducación experiencialTeoría críticaEstudio de casoPrácticas pedagógicasInnovación educativaAutonomía en la educaciónTransformación educativa

Categorías:

  • EDU000000. EDUCACIÓN > General
  • JN. Educación
  • JNE. Pedagogía social
  • JNA. Filosofía y teoría de la educación
  • 370.1. Sociología y Antropología > Educación > Educación > Filosofía, teorías, aspectos generales
  • antropología de la educación

Laura Cristina Fuentes Osorio.

Antropóloga de la Universidad del Rosario. En su trayectoria académica recibió el reconocimiento al mérito académico por su excelente promedio (2020). Fue monitora académica de la asignatura Teoría Social Antropológica (2022) y realizó su práctica como asistente de investigación en el semillero de Antropología del Cuerpo, en el proyecto “Discapacidad y pobreza en el contexto de la pandemia por covid-19 en Bogotá”. Además, formó parte de los semilleros de investigación Viñetas históricas (2020-2021) y Estudios afrodescendientes (2021). Su monografía de pregrado, que da origen a este libro, obtuvo mención meritoria (2023) y recibió el Diploma de excelencia académica por alcanzar el promedio más alto entre los graduandos de la Escuela de Ciencias Humanas en el mismo periodo (2023-2). En su trayectoria profesional se ha desempeñado como joven investigadora en el proyecto “Entrelazos: creer para crear” de la Fundación Zoológica de Cali y del Ministerio de la Ciencia, en el cual participó en la elaboración de dos artículos de investigación sobre apropiación social del conocimiento en centros de ciencia (2024). También trabajó como investigadora en el convenio Universidad del Rosario - Fundación United Way sobre innovación educativa (2024). Actualmente hace parte del Semillero de Talentos de Colfuturo (2023-2). 

 

Introducción..................................................................... 11

1. Entre la autoridad y la libertad............................... 35

1.1. ¿Qué es exactamente la Escuela Mediática?....... 38

1.2. Libertad y autonomía en la adolescencia........... 45

1.3. Relaciones horizontales: entre la autoridad, el respeto y la confianza......... 63

1.4. Conflicto: un espacio para el diálogo y los actos de reparación.............. 81

2. La educación democrática en la pedagogía............ 93

2.1. Condiciones de posibilidad................................ 99

2.2. Libertad, participación y autonomía................. 113

2.3. Centralidad del sujeto: emociones y anticapacitismo............... 125

2.4. Subjetividad política: una mirada desde las revistas y los documentales................. 1388

Conclusiones.................................................................... 153  

  • ID: SIMEHPRINTF8F007JCH4B7C764B168
  • Año de Publicación: 2025
  • Presentación: Trade paperback (EE.UU) (Libro)
  • Tamaño: 14 x 21 x 0.9 cm
  • Número absoluto de páginas: 184 Páginas
  • ISBN13: 9789585004665
  • DOI: https://doi.org/10.12804/urosario9789585004672
  • Peso: 0.20 kg
  • PVP: COP 37000
  • ID: SIMEHEBOOK5HG498J16DB53B863GE6
  • Año de Publicación: 2025
  • Presentación: EPUB (Digital: descarga y online)
  • Número absoluto de páginas: 183 Páginas
  • ISBN13: 9789585004689
  • DOI: https://doi.org/10.12804/urosario9789585004672
  • PVP: COP 19000
  • ID: SIMEHEBOOK4AE57IDG215DH45GJ0J9
  • Año de Publicación: 2025
  • Presentación: PDF (Digital: descarga y online)
  • Número absoluto de páginas: 183 Páginas
  • ISBN13: 9789585004672
  • DOI: https://doi.org/10.12804/urosario9789585004672
  • PVP: COP 19000
  • ID: SIMEHPOD3RES4YB5XAC7UWIYHYD0
  • Año de Publicación: 2025
  • Presentación: Trade paperback (EE.UU) (Tapa blanda o Bolsillo)
  • Tamaño: 21 x 12.2 x 101.8 cm
  • Total de páginas numeradas: 184 Páginas
  • ISBN13: 9789585004665
  • Peso: 0.203 kg
  • PVP: S/ 0.00
  • PVP: S/ 0.00
  • PVP: CLP 17650.00
  • PVP: CLP 12355.00
  • PVP: COP 61550.00
  • PVP: COP 39515.00
  • PVP: MXN 215.00
  • PVP: MXN 150.50
  • PVP: USD 18.50
  • PVP: USD 12.95
  • PVP: BRL 89.95
  • PVP: BRL 62.97
  • PVP: UYU 669.50
  • PVP: UYU 468.65
  • PVP: GTQ 119.50
  • PVP: GTQ 89.63
  • PVP: EUR 12.50
  • PVP: EUR 7.70
  • PVP: S/ 0.00
  • PVP: CLP 17650.00
  • PVP: COP 56450.00
  • PVP: MXN 215.00
  • PVP: USD 18.50
  • PVP: BRL 89.95
  • PVP: UYU 669.50
  • PVP: GTQ 119.50
  • PVP: EUR 11.00
  • PVP: ARS 18495.00
  • PVP: ARS 12946.50