Educando en y para la diversidad
- Fecha de recepción oficial de la propuesta: 2025-01-16
- Fecha decisión editorial: 2025-05-13
- Tipo de revisión por pares: Doble - ciego
La editorial declara haber utilizado algún sistema de búsqueda de plagio.
Autores: Enoc Obed de la Sancha Villa, Dora Esperanza Sevilla Santo, Luis Jesús Ibarra Manrique
Compilación de investigaciones que aborda el imperativo ético y social de la inclusión en los contextos educativos y sociales. Con enfoque en la diversidad de la discapacidad, sus secciones tratan asuntos de interés social y presente, basado en los distintos niveles de enseñanza-aprendizaje, edades y limitaciones físicas y cognitivas; así también, se abordan las barreras que enfrentan grupos históricamente vulnerables, las percepciones de los padres de familia sobre el acceso a la educación superior, sobre todo en comunidades rurales. En conjunto, la obra visibiliza las barreas persistentes, aboga por la transformación de prácticas y culturas, y subraya la importancia del reconocimiento, la participación y el compromiso colectivo para avanzar hacia una sociedad más justa e inclusiva.
Palabras Clave:
EducativoDiversidadInclusiónLimitacionesAlcancesNuevas perspectivasEmocionesSocioculturalCategorías:
- EDU048000. EDUCACIÓN > Educación inclusiva
- EDU020000. EDUCACIÓN > Educación multicultural
- JNFK. Estrategias y políticas educativas: inclusión
- JNF. Estrategias y políticas educativas
- 370.7. Sociología y Antropología > Educación > Educación > Educación, investigación, temas relacionados
- Educación
Prólogo
Introducción
Parte I. Inclusión en y para la diversidad de la discapacidad
Parte II. Inclusión en y para la diversidad sociocultural
- ID: SIMEHEBOOKE5GB803A7G5897AC13AD
- Año de Publicación: 2025
- Presentación: PDF (Digital: descarga y online)
- Número de páginas del contenido principal: 300 Páginas
- ISBN13: 9786075802114
- DOI: https://doi.org/10.61437/UGTO.9786075802114